17.12.2025г
Тема: «Игрушки для
новогодней ёлки».
Цель: Познакомить
детей с елочными игрушками. Воспитывать интерес к изготовлению новогодних
игрушек своими руками. Формировать умение изображать предметы
нетрадиционным способом лепки – пластилинографией.
16.12.2025г.
" Снеговик"
Цель: Закреплять умение работать с пластилином, использовать его свойства при раскатывании и сплющивании. Развивать мелкую моторику рук. Украшать работу, используя разнообразный бросовый материал.
Переходите по ссылке
Я мамочку поздравлю
Я мамочку поздравлю,
И в щёчку поцелую!
И крепко-крепко обниму,
Как сильно я её люблю,
Красивую такую!
наше итоговое мероприятие: фотогалерея
Наши мамы дорогие
Наши мамы дорогие,
Добрые, красивые,
Если рядом вы, то мы
Самые счастливые.
Наш коллективный коллаж " Любимым мамочкам"
Цель: учить детей составлять изображение из деталей; воспитывать стремление сделать красиво
Учить детей отщипывать маленькие кусочки пластилина от куска и скатывать из них шарики диаметром 5-7 мм; учить детей надавливающими движениями указательного пальца размазывать пластилин на картоне; располагать пластилиновые шарики на равном расстоянии друг от друга; формировать интерес к работе
6.11.2025г
Кружковая деятельность «Пластилиновое чудо»
Тема: "Грибы-грибочки выросли в лесочке"
Цель: Формировать
у детей обобщенное понятие о грибах. Развивать умение находить связи между
формами настоящих и изображаемых грибов, передавать их природные
особенности, цвет. Напомнить детям о свойствах пластилина: мягкий, податливый,
способный принимать заданную форму
Цель: уточнять знания детей о снеговике, способах его лепки, повысить интерес к окружающей действительности
Дата 10.11.2020г
художественно эстетическая деятельность лепка
Тема: «Свинка-Домашнее животное
Цель: Закреплять и
расширять представления детей о домашних животных, об особенностях их внешнего
облика.
Задачи:
1. Продолжаем знакомить со свойствами
пластилина: мягкий, податливый, способен принимать заданную ему форму;
2. Формировать умения детей достигать
выразительности через более точную передачу формы, цвета, изображения мелких
деталей объекта;
3. Воспитывать аккуратность при работе с
пластилином;
4. развивать мелкую моторику рук;
цель: Создание благоприятной атмосферы и радостного настроения.
Конспект открытого занятия
Утренняя гимнастика: «Зоопарк» для детей
первой младшей группы.
Воспитатель: Успанова Х. Ж.
Цель: приобщение
детей к здоровому образу жизни
Задачи:
-способствовать укреплению здоровья детей
- совершенствовать умения и навыки, полученные
на физкультурных занятиях
- развивать координацию движений
- развивать творческие способности,
перевоплощаясь в различные образы
.Ход утренней гимнастики:
Ребята, посмотрите сколько гостей у нас сегодня. Давайте с ними
поздороваемся. Посмотрите а кто еще в гости к нам сегодня пришел. Это
кукла Катя. Какая наша гостья грустная. Давайте спросим, что случилось
Катя говорит, что никогда не была в
зоопарке, но очень бы хотела туда попасть.
Ребята, поможем нашей гостье? Как? Верно,
давайте вместе с ней отправимся в зоопарк.
I. Вводная часть.
(возьмемся за руки, сделаем большой
красивый круг, опустим руки, закроем глаза)
Раз-два! Раз-два! Начинается игра!
Открываем мы глаза
Мы идем в зоопарк – посмотреть на зверят.
1Друг за другом мы шагаем.
Ноги выше поднимаем
2. Здесь лисичка ходит мягко
На своих изящных лапках. (ходьба
на носках, руки согнуты в локтях)
3. А потом прошел медведь –
Любит Мишенька шуметь. (ноги и
руки в стороны ходьба в колоне)
4. Еж легонечко бежал,
Никому он не мешал. (легкий бег)
5Все мы дружно пошагали - переход на обычную ходьбу
и посмотрим все вокруг (ходьба,
повороты головы)
И тихонько станем в круг. (построение
в круг)
II. Основная часть
1. Головой кивает слон, (наклоны
головы вперед-вверх-назад)
Он слонихе шлет поклон
2. А журавль крылом качает, (махи руками,
согнутыми в локтях),
К себе в гости приглашает .
3. Обезьянки приседают,
Всех бананом угощают. (приседания,
руки вперед, ладонями вверх)
4. В клетке прыгают зайчишки,
Длинноухие трусишки. (прыжки на
двух ногах, руки на поясе)
Будем
весело скакать, зайца все изображать».
5. Мы гуляли, мы устали, (ходьба
на месте, упражнение на дыхание)
мы на месте пошагали. Вдох и выдох
И на травке полежали. (закрыли
глазки, отдых, лежа на спине)
Вспомните и назовем кате каких же зверят мы видели в зоопарке
( лисичку,
медведя, зайца, еж, слона, обезьянку)
III. Заключительная часть
Раз-два! Раз-два! открываем мы
глаза. Поднимайся, детвора,
Нам домой идти пора! (ходьба на месте)
Катя, скажи, тебе понравилась экскурсия,
которую для тебя провели наши ребята в зоопарке? Спасибо тебе, Катя, за то, что
отправилась в зоопарк вместе с нами.
Воспитатель: ребята, здоровье в порядке, спасибо зарядке.
Тема: Компоты и варенье в баночках.
Цель: Знакомить Детей с нетрадиционной изобразительной техникой рисования (пальчиками)
